В книгата се обосновава в теоретичен и практико-приложен план един изключително важен в нашето съвремие и недостатъчно раз- работен в педагогическата работа на учителите проблем – Интер- нет общуването, чрез което се реализират социо-културни, езикови и литературни компетентности. Глобализацията на съвременното общество неизбежно налага различни комуникационни канали, друго качество и съдържание на комуникация. Интеграцията в ев- ропейските структури предполага постоянно задълбочаване на сътрудничеството с чуждестранни образователни институции и нова, онлайн организация на педагогическата среда. Участието на все по-голям брой български училища в проекти по Европейската секторна програма Коменски и eTwinning (обособена като съпътстваща, хоризонтална дейност) обединява активности върху основата на информационни технологии и Интернет и акцентира върху съвременни методологии за учене и преподаване. Това е един нестандартен начин, чрез който се повишава познавателния интерес и мотивацията на учениците да усвояват езика в съответ- ствие с комуникативната му насоченост. Ключът към успешна адаптация е способността на хората да общуват адекватно стилово и културно. Онлайн проектите следва да се разглеждат, като начин да се излезе от традиционните формати на учебните часове за раз- витие на комуникативни компетентности, и стимулират овладя- ване на езика, като разнообразие от социални, възрастови, културни и контекстуални форми.
Начало