В монографията са представени част от резултатите от голямо емпирично
изследване, осъществено по проект “Тенденции и перспективи в развитието на статусно-ролевите
модели и ключовите компетентности на български учители”, финансиран по конкурсна
процедура за научноизследователска и художественотворческа дейност на Университет
“Проф. д-р Асен Златаров”, Бургас.
Настоящата монография представя резултатите от научно-изследователската
дейност по отношение на една от целите на изследването, а именно: Да се проучат
нагласите към статуса и професионалните роли на учители на други заинтересовани
субекти като директори, бъдещи учители, ученици, училищни психолози, педагогически
съветници, социални работници, логопеди, ресурсни учители и др.п.
Начало