Настоящото изследване има за цел да разгледа
обстойно и в дълбочина процеса на формирането на литературните и
социолингвистичните компетентности у учениците в начална училищна възраст чрез
литературата за деца като изключително важно и съществено, като един от
основните фактори, влияещи на изграждането им като завършени личности, на
възприемането им за заобикалящия свят, на отсяването на истинските и стойностните
неща в живота, на обогатяването на културата, езика и първия им досег до
естетическото начало.
Начало