В монографията е направен опит за теоретично изясняване на проблема за емоциите в обучението по математика.
Изложени са редица начини и средства за пораждане на емоции у учениците. Централно място в книгата заема втора глава, в която авторите споделят своя опит за пораждане на емоции в часовете по математика.
Книгата е предназначена за научни работници в областта на методика на обучението по математика, докторанти, студенти и учители по математика.
Начало